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新疆企業(yè)培訓(xùn)帶你一起來(lái)分析的目的是確定員工培訓(xùn)在整個(gè)組織范圍內(nèi)的需求

文章出處:www.ccanda.cn  |  發(fā)布時(shí)間:2017/12/14 12:21:33  |  瀏覽次數(shù):0
    新疆企業(yè)培訓(xùn)帶你一起來(lái)分析的目的是確定員工培訓(xùn)在整個(gè)組織范圍內(nèi)的需求。組織分析首先應(yīng)從組織目標(biāo)和組織戰(zhàn)略出發(fā),分析人力資源開發(fā)的組織需求。為適應(yīng)集團(tuán)國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略的需要,今后要加強(qiáng)對(duì)海外部、技術(shù)人員、財(cái)務(wù)中心等骨干人員的培訓(xùn)力度。
    ⑵新疆培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作分析。工作分析的目的是確定培訓(xùn)與開發(fā)的內(nèi)容,即讓員工達(dá)到令人滿意的工作績(jī)效所必須掌握的東西。我們已經(jīng)對(duì)基地各部門、各崗位進(jìn)行了詳細(xì)的崗位分析,目前正在進(jìn)行員工薪酬與績(jī)效考核體系設(shè)計(jì),這些工作完成后,我們將對(duì)員工培訓(xùn)需求調(diào)查提供相對(duì)準(zhǔn)確的依據(jù)。⑶人員分析。人員分析的目的是確定每一個(gè)員工完成所承擔(dān)工作任務(wù)的好壞。這一層次的需求分析可以由以下公式來(lái)定義:
    理想工作績(jī)效-實(shí)際工作績(jī)效=培訓(xùn)開發(fā)需求實(shí)際工作績(jī)效與理想工作績(jī)效之間的差別可以由培訓(xùn)和開發(fā)來(lái)縮小、彌補(bǔ)。
六、選好培訓(xùn)方法不同的培訓(xùn)方法有不同的成本,同時(shí),對(duì)不同的人也有不同的效果。幫    助員工獲得提高的最好方法未必是讓他們坐在教室里,接受老師“正規(guī)”的培訓(xùn)。那么,除了“正規(guī)”的培訓(xùn)之外,還有哪些方法可以提高員工的技能、增加他們的知識(shí)呢?獨(dú)立式學(xué)習(xí)就是讓學(xué)習(xí)者獨(dú)立完成一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作。聽起來(lái)不像是培訓(xùn),但是這種潛在的培訓(xùn)價(jià)值很快就會(huì)在員工工作中顯露出來(lái)。這種學(xué)習(xí)方式也有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)者為獨(dú)立完成工作去學(xué)習(xí)新的技能,迎接更大的挑戰(zhàn)。
    ⑵貼身式學(xué)習(xí)這種培訓(xùn)是安排學(xué)習(xí)者在一段時(shí)間內(nèi)跟隨“師傅”一起工作,觀察“師傅”是如何工作的,并從中學(xué)到一些新技能。這種培訓(xùn)方式在需要手工完成任務(wù)的領(lǐng)域較為常見,它不僅鍛煉了員工的動(dòng)手能力,還提高了他們的觀察能力,增加了他們的學(xué)識(shí)。
    ⑶開放式學(xué)習(xí) 這種學(xué)習(xí)方法給接受培訓(xùn)的人以較大的自由,學(xué)習(xí)者可以自由地選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。⑷參觀式學(xué)習(xí)
6月份,我們組織制造廠、威發(fā)電聲60余位中高層管理人員到順德格蘭仕集團(tuán)參觀學(xué)習(xí)。    我們參觀了總裝車間、展示廳,并且與格蘭仕高層進(jìn)行了座談、交流,受益匪淺。
    ⑸輪換式學(xué)習(xí)在某些公司,我們通常會(huì)看到這樣一個(gè)現(xiàn)象:一位經(jīng)理前兩年在公司的一個(gè)部門任職,而接下來(lái)的兩年,卻轉(zhuǎn)入另一個(gè)部門任職,這就是所謂的“工作輪換”。新的崗位,新的職務(wù),新的員工,新的問(wèn)題,一切從頭開始,這樣做有利于培養(yǎng)全能人才。
七、做好效果評(píng)價(jià)工作培訓(xùn)的效果評(píng)價(jià)工作可以從三方面進(jìn)行:
    ⑴后果評(píng)價(jià)。即如果不實(shí)施人力資源開發(fā)項(xiàng)目將會(huì)有什么后果,屬于反面評(píng)價(jià)。
⑵效果分析。即進(jìn)行人力資源開發(fā)項(xiàng)目后收到了什么樣的效果以及效果的程度如何,屬于收益評(píng)價(jià)。整體評(píng)價(jià)。一般而言,在人力資源開發(fā)效果評(píng)價(jià)中比較常用的幾種方法是:
    ⑴測(cè)試比較評(píng)價(jià)法。人力資源開發(fā)項(xiàng)目實(shí)施前和結(jié)束后分別用難度相同的測(cè)試題對(duì)受開發(fā)者進(jìn)行測(cè)試?!、乒ぷ骺?jī)效評(píng)價(jià)法。人力資源開發(fā)項(xiàng)目結(jié)束后,每隔一段時(shí)間(如3-6個(gè)月)以書面調(diào)查或面談的形式,了解受訓(xùn)者在工作上取得的成績(jī)。
    ⑶工作態(tài)度考察評(píng)價(jià)法??疾焓荛_發(fā)者在開發(fā)前后工作態(tài)度的變化。
    ⑷工作標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照評(píng)價(jià)法。通過(guò)了解受開發(fā)者在工作數(shù)量、工作質(zhì)量、工作態(tài)度等方面能否達(dá)到工作標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判定開發(fā)工作有無(wú)成效。
    ⑸同類員工比較評(píng)價(jià)法。比較受開發(fā)者和未受開發(fā)者的工作,以此比較結(jié)果對(duì)開發(fā)工作的成效作出評(píng)價(jià)。如果您還有任何關(guān)于 新疆培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的疑問(wèn),就請(qǐng)來(lái)我們公司吧,我們將耐心回答您的任何疑問(wèn)。且如果您在閱讀本文的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)任何需要修改的地方時(shí),請(qǐng)您及時(shí)提出指證!更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊了解更多信息

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