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管理團(tuán)隊(duì)管理者要成為“變色龍”
文章出處：www.ccanda.cn | 發(fā)布時(shí)間：2019/3/29 16:12:53 | 瀏覽次數(shù)：0
管理團(tuán)隊(duì)管理者要成為“變色龍”、毫無疑問，任何人，尤其是管理者如果過多地把自己內(nèi)心的想法和感受全部公開，毫無疑問會(huì)損害自己的威信。當(dāng)面臨環(huán)境變化時(shí)，如果仍然墨守成規(guī)、一成不變，將變得舉步維艱、寸步難行。變則通，通則久，所以，管理者須不斷突破自身邊界，嘗試不同管理風(fēng)格和行為方式，既保持真實(shí)自我，也適應(yīng)企業(yè)需要。
新疆企業(yè)培訓(xùn)事實(shí)上，就今天的環(huán)境而言，新疆企業(yè)管理培訓(xùn)管理者想“保持本真”已經(jīng)很難，尤其是如果還想做一名出色的管理者的話。有這么幾個(gè)原因，一是管理者如今經(jīng)常面臨工作類型和內(nèi)容的深刻變化。在追求卓越的過程中，管理者需要明晰的身份感來指引航向、做出正確選擇，逐步接近目標(biāo);二是，大企業(yè)中管理者要與很多文化背景和行事風(fēng)格不同的人共事;三是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，個(gè)體正變得透明。如何管理自身形象、分享作為普通人的興趣和癖好，已成為領(lǐng)導(dǎo)力的重要方面。
當(dāng)然，在職場(chǎng)中，管理者并不是說要丟掉自我，更準(zhǔn)確的理解和做法應(yīng)該是找到那個(gè)最真實(shí)的自我、多樣化的自我(如果沒有多樣化，就應(yīng)該去培養(yǎng))，投入的新的項(xiàng)目和活動(dòng)、和各種人交往，并嘗試新的任務(wù)管理方法。今天的行為方式和昨天不同，這并不是表演或人格分裂，而是在探索如何更好的適應(yīng)新環(huán)境和新挑戰(zhàn)，在我看來，這也是一個(gè)成熟的職場(chǎng)人士所應(yīng)具備的職業(yè)態(tài)度。
要成為“變色龍”式的管理者，可以從以下三方面入手：1)借鑒不同的管理風(fēng)格。學(xué)習(xí)過程大多包含模仿行為，學(xué)習(xí)的前提是認(rèn)識(shí)到絕對(duì)的“原創(chuàng)”并不存在。管理者獲得成長(zhǎng)的一個(gè)重要條件，是意識(shí)到“本真”并非一種內(nèi)在狀態(tài)，而是對(duì)不同管理方式兼收并蓄、建立自身風(fēng)格的過程。簡(jiǎn)言之，就是集萬人之長(zhǎng)。
值得注意的是，管理者不應(yīng)只模仿某個(gè)人，而應(yīng)借鑒多種不同風(fēng)格。機(jī)械模仿某個(gè)人的行為方式，與有選擇地借鑒多種行為方式并按自己的需要組合起來、不斷調(diào)整完善。這兩種方法有本質(zhì)區(qū)別。如劇作家威爾遜——米茨納所說，抄一個(gè)人是剽竊，抄很多人是研究。
比如在我所從事的管理咨詢行業(yè)里，有很多人一直停留在“專業(yè)至上”的階段，他們甚至認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的“假大空”不值得效仿。由于沒有找到“完美”的榜樣，他們覺得模仿和學(xué)習(xí)過于做作。這樣一來，直接的結(jié)果就是，他們很多情況下都活在自己的世界里，很難得到晉升和加薪，而在上司看來，他們也不夠努力，于是也不會(huì)給予他們太多的指點(diǎn)。
2)不斷改寫身份敘事。很多人都有一套關(guān)于自己的敘事，其中包含著從重要事件中總結(jié)出的信念。在新環(huán)境中，我們會(huì)有意無意地用過去的經(jīng)歷，以及在其中建構(gòu)起來的自我認(rèn)識(shí)來指導(dǎo)行動(dòng)。但隨著我們不斷成長(zhǎng)，原先的身份敘事可能會(huì)過時(shí)，需要大幅修改甚至徹底重寫。
美國(guó)西北大學(xué)教授丹——麥克亞當(dāng)斯專門研究“人生故事”，在他看來，身份即是“個(gè)體在對(duì)過去、現(xiàn)在和未來的選擇性認(rèn)知的基礎(chǔ)上內(nèi)化并不斷修正的敘事”。他的意思是，每個(gè)人都需要身份敘事，但當(dāng)面臨人生的新任務(wù)時(shí)，也應(yīng)接受這種敘事的變化。正如不斷豐富和修改簡(jiǎn)歷一樣，管理者也應(yīng)改寫和創(chuàng)造身份敘事。
改寫身份敘事同樣既需要內(nèi)省也需要外部視角。我們選擇的個(gè)人敘事應(yīng)不僅包含我們的經(jīng)驗(yàn)和努力目標(biāo)，也應(yīng)反映他人對(duì)我們的要求，并打動(dòng)我們想要征服的聽眾。
毫無疑問，管理者成長(zhǎng)的惟一方法就是不斷突破自身的邊界。雖然嘗試新事物可能讓人不適，但從中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛩茉煳覀兊睦硐胱晕摇＿@并非要求你徹底把自己打扮成另一個(gè)人，行為舉止和溝通方式的微小改變，就可能讓你的領(lǐng)導(dǎo)能力發(fā)生質(zhì)的飛躍。
如果您還有任何關(guān)于烏魯木齊企業(yè)管理培訓(xùn)班的疑問，就請(qǐng)來我們公司吧，我們將耐心回答您的任何疑問。且如果您在閱讀本文的過程中發(fā)現(xiàn)任何需要修改的地方時(shí)，請(qǐng)您及時(shí)提出指證！更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊了解更多信息
新疆企業(yè)培訓(xùn)事實(shí)上，就今天的環(huán)境而言，新疆企業(yè)管理培訓(xùn)管理者想“保持本真”已經(jīng)很難，尤其是如果還想做一名出色的管理者的話。有這么幾個(gè)原因，一是管理者如今經(jīng)常面臨工作類型和內(nèi)容的深刻變化。在追求卓越的過程中，管理者需要明晰的身份感來指引航向、做出正確選擇，逐步接近目標(biāo);二是，大企業(yè)中管理者要與很多文化背景和行事風(fēng)格不同的人共事;三是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，個(gè)體正變得透明。如何管理自身形象、分享作為普通人的興趣和癖好，已成為領(lǐng)導(dǎo)力的重要方面。
當(dāng)然，在職場(chǎng)中，管理者并不是說要丟掉自我，更準(zhǔn)確的理解和做法應(yīng)該是找到那個(gè)最真實(shí)的自我、多樣化的自我(如果沒有多樣化，就應(yīng)該去培養(yǎng))，投入的新的項(xiàng)目和活動(dòng)、和各種人交往，并嘗試新的任務(wù)管理方法。今天的行為方式和昨天不同，這并不是表演或人格分裂，而是在探索如何更好的適應(yīng)新環(huán)境和新挑戰(zhàn)，在我看來，這也是一個(gè)成熟的職場(chǎng)人士所應(yīng)具備的職業(yè)態(tài)度。
要成為“變色龍”式的管理者，可以從以下三方面入手：1)借鑒不同的管理風(fēng)格。學(xué)習(xí)過程大多包含模仿行為，學(xué)習(xí)的前提是認(rèn)識(shí)到絕對(duì)的“原創(chuàng)”并不存在。管理者獲得成長(zhǎng)的一個(gè)重要條件，是意識(shí)到“本真”并非一種內(nèi)在狀態(tài)，而是對(duì)不同管理方式兼收并蓄、建立自身風(fēng)格的過程。簡(jiǎn)言之，就是集萬人之長(zhǎng)。
值得注意的是，管理者不應(yīng)只模仿某個(gè)人，而應(yīng)借鑒多種不同風(fēng)格。機(jī)械模仿某個(gè)人的行為方式，與有選擇地借鑒多種行為方式并按自己的需要組合起來、不斷調(diào)整完善。這兩種方法有本質(zhì)區(qū)別。如劇作家威爾遜——米茨納所說，抄一個(gè)人是剽竊，抄很多人是研究。
比如在我所從事的管理咨詢行業(yè)里，有很多人一直停留在“專業(yè)至上”的階段，他們甚至認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的“假大空”不值得效仿。由于沒有找到“完美”的榜樣，他們覺得模仿和學(xué)習(xí)過于做作。這樣一來，直接的結(jié)果就是，他們很多情況下都活在自己的世界里，很難得到晉升和加薪，而在上司看來，他們也不夠努力，于是也不會(huì)給予他們太多的指點(diǎn)。
2)不斷改寫身份敘事。很多人都有一套關(guān)于自己的敘事，其中包含著從重要事件中總結(jié)出的信念。在新環(huán)境中，我們會(huì)有意無意地用過去的經(jīng)歷，以及在其中建構(gòu)起來的自我認(rèn)識(shí)來指導(dǎo)行動(dòng)。但隨著我們不斷成長(zhǎng)，原先的身份敘事可能會(huì)過時(shí)，需要大幅修改甚至徹底重寫。
美國(guó)西北大學(xué)教授丹——麥克亞當(dāng)斯專門研究“人生故事”，在他看來，身份即是“個(gè)體在對(duì)過去、現(xiàn)在和未來的選擇性認(rèn)知的基礎(chǔ)上內(nèi)化并不斷修正的敘事”。他的意思是，每個(gè)人都需要身份敘事，但當(dāng)面臨人生的新任務(wù)時(shí)，也應(yīng)接受這種敘事的變化。正如不斷豐富和修改簡(jiǎn)歷一樣，管理者也應(yīng)改寫和創(chuàng)造身份敘事。
改寫身份敘事同樣既需要內(nèi)省也需要外部視角。我們選擇的個(gè)人敘事應(yīng)不僅包含我們的經(jīng)驗(yàn)和努力目標(biāo)，也應(yīng)反映他人對(duì)我們的要求，并打動(dòng)我們想要征服的聽眾。
毫無疑問，管理者成長(zhǎng)的惟一方法就是不斷突破自身的邊界。雖然嘗試新事物可能讓人不適，但從中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛩茉煳覀兊睦硐胱晕摇＿@并非要求你徹底把自己打扮成另一個(gè)人，行為舉止和溝通方式的微小改變，就可能讓你的領(lǐng)導(dǎo)能力發(fā)生質(zhì)的飛躍。
如果您還有任何關(guān)于烏魯木齊企業(yè)管理培訓(xùn)班的疑問，就請(qǐng)來我們公司吧，我們將耐心回答您的任何疑問。且如果您在閱讀本文的過程中發(fā)現(xiàn)任何需要修改的地方時(shí)，請(qǐng)您及時(shí)提出指證！更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊了解更多信息
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