培訓流程中的最后環(huán)節(jié)新疆企業(yè)培訓帶您瞧瞧哦。
文章出處:www.ccanda.cn  |  發(fā)布時間:2017/12/14 12:23:46  |  瀏覽次數(shù):0
培訓流程中的最后環(huán)節(jié)新疆企業(yè)培訓帶您瞧瞧哦。評估結果將直接作用于培訓課程的改進和講師調(diào)整等方面。但在實際工作中,培訓評估工作如何做,以及如何進行成了培訓人員討論和關注的焦點。這次和大家討論的話題,是根據(jù)本人工作的實際經(jīng)驗,總結就那些不能表現(xiàn)出像“1+1=2”那么客觀、量化效果的培訓,新疆企業(yè)培訓根據(jù)評估層次進行的評估后,如果培訓得當,學員學會了,那么我們就可以直接地說:這次培訓是有效的。我們在培訓工作中經(jīng)常聽同行說,我們進行的層級評估,那么,層級評估是什么?分別解決哪些方面的問題,以及采用的評估方法有哪些,則是我們這次探討的問題。
一:培訓的層級評估1、反應:這類評估主要是考核學員對培訓方案的反應,學員對培訓項目結構、培訓講師的看法,培訓內(nèi)容是否合適和方法的看法等。
2、學習:學員在培訓項目中的進步,該層關心的是學員通過培訓是否將掌握的知識和技能應用到實際工作中,提高工作績效。
3、行為:培訓項目使學員在工作行為和表現(xiàn)方面產(chǎn)生的變化。
4、結果:上述變化對組織發(fā)展帶來的可見的和積極的作用。這類評估的核心問題是通過培訓是否對企業(yè)的經(jīng)營結果產(chǎn)生影響。結果層的評估內(nèi)容是一個企業(yè)組織培訓的最終目的。以上就是文章的全部內(nèi)容就是新疆企業(yè)培訓介紹的,若有不足之處,請多包涵!僅供參考學習之用!
一:培訓的層級評估1、反應:這類評估主要是考核學員對培訓方案的反應,學員對培訓項目結構、培訓講師的看法,培訓內(nèi)容是否合適和方法的看法等。
2、學習:學員在培訓項目中的進步,該層關心的是學員通過培訓是否將掌握的知識和技能應用到實際工作中,提高工作績效。
3、行為:培訓項目使學員在工作行為和表現(xiàn)方面產(chǎn)生的變化。
4、結果:上述變化對組織發(fā)展帶來的可見的和積極的作用。這類評估的核心問題是通過培訓是否對企業(yè)的經(jīng)營結果產(chǎn)生影響。結果層的評估內(nèi)容是一個企業(yè)組織培訓的最終目的。以上就是文章的全部內(nèi)容就是新疆企業(yè)培訓介紹的,若有不足之處,請多包涵!僅供參考學習之用!
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